Мир пернатых
Орнитологические экскурсии
Лекции
Практические занятия
Мастер классы
Лекции
Практические занятия
Мастер классы
Орнитологическая экскурсия — знакомство с птицами
Возраст: 5-90+ лет
Продолжительность: 90 - 240 минут
Формат: полевая экскурсия
Продолжительность: 90 - 240 минут
Формат: полевая экскурсия
Что мы будем делать
Отправимся на прогулку и попробуем увидеть и услышать птиц в их естественной среде обитания. Понаблюдаем за их поведением, разберемся, как различать виды по внешнему виду, голосам и особенностям поведения.
Чему научимся
- Наблюдать за птицами, не беспокоя их.
- Определять птиц по внешним признакам и голосам.
- Пользоваться биноклем и определителем птиц.
- Правильно вести полевой дневник.
Что получит ребенок
Первый опыт настоящего орнитологического наблюдения, навыки работы с биноклем и понимание того, как ученые изучают птиц.
| Определяем перья — собираем коллекцию Возраст: 5–17+ лет Продолжительность: 120 минут Формат: практическое занятие Что будем делать Рассмотрим разные виды перьев, сравним их форму, размер и строение и попробуем определить, какой птице они могли принадлежать. Узнаем, чем отличаются маховые, рулевые и покровные перья, а затем научимся правилам БЕЗОПАСНОЙ работы с перьями и основам коллекционирования биологического материала. Чему научимся
Навыки, с которых начинается настоящая орнитологическая коллекция |
Чем я могу помочь птицам?
Возраст: 5–17+ лет
Продолжительность: 60 минут
Формат: лекция
Продолжительность: 60 минут
Формат: лекция
Что будем делать
Разбираться, когда птицам действительно нужна помощь человека. Узнаем, какие кормушки и скворечники подходят разным видам птиц, чем их можно и нельзя кормить и как правильно размещать.
Чему научимся
Понимание принципов грамотной помощи птицам и знания, которые можно применить на практике — от правильного выбора корма до установки кормушки или скворечника.
Разбираться, когда птицам действительно нужна помощь человека. Узнаем, какие кормушки и скворечники подходят разным видам птиц, чем их можно и нельзя кормить и как правильно размещать.
Чему научимся
- Понимать, как человек помогает птицам без вреда для них.
- Различать кормушки и искусственные гнездовья для разных птиц.
- Выбирать подходящий корм и избегать опасных продуктов.
- Наблюдать за птицами у кормушки и учитывать их потребности.
Понимание принципов грамотной помощи птицам и знания, которые можно применить на практике — от правильного выбора корма до установки кормушки или скворечника.
| Скелет птицы: создаем анатомическую модель Возраст: 11–14 лет Продолжительность: 120 минут Формат: практическое занятие Что будем делать Познакомимся со строением скелета птицы и разберемся, как его особенности связаны с полетом. На основе учебного материала создадим модель скелета птицы и рассмотрим основные кости и их взаимное расположение. Чему научимся
Наглядное представление об анатомии птиц и практический опыт работы с учебным анатомическим материалом — один из подходов, используемых в таксидермии и музейной работе. |
Делаем правильную кормушку и дуплянку
Возраст: 5 - 17+ лет
Продолжительность: 120 минут
Формат: практическое занятие
Продолжительность: 120 минут
Формат: практическое занятие
Что будем делать
Разбираемся, какие кормушки и искусственные гнездовья подходят разным птицам. Изготовим кормушку и дуплянку, учитывая размеры птиц, особенности конструкции, безопасность и место размещения.
Чему научимся
- Понимать, какие конструкции подходят разным видам птиц.
- Учитывать размеры летка, глубину и другие особенности дуплянки.
- Выбирать безопасное место для размещения кормушки и дуплянки.
- Работать с инструментами и материалами.
Собственную изготовленную конструкцию для помощи птицам и понимание того, как создавать искусственные убежища и места кормления с учётом потребностей животных.
| Стратегии выживания: почему птицы остаются на зиму? Возраст: 7–11 лет Продолжительность: 60 минут Формат: исследовательское занятие Что будем делать Разбираться, почему одни птицы улетают на юг, а другие остаются зимовать. Узнаем, с какими трудностями сталкиваются птицы зимой и какие особенности поведения, питания и строения помогают им пережить холодный сезон. Чему научимся
Понимание того, почему разные птицы выбирают разные стратегии поведения зимой, и умение объяснять их через условия окружающей среды и особенности самого организма. |
Кольцевание птиц
Возраст: 11–14 лет
Продолжительность: 60–90 минут
Формат: практическое занятие
Продолжительность: 60–90 минут
Формат: практическое занятие
Что будем делать
Познакомимся с кольцеванием как методом изучения птиц. Узнаем, какие данные получают ученые с помощью колец, как по ним отслеживают перемещения птиц и что можно узнать о продолжительности их жизни и миграциях.
Чему научимся
Представление о настоящем методе полевых исследований и понимание того, как наблюдения за отдельными птицами помогают ученым изучать миграции и жизнь популяций. Опыт работы с настоящими ловушками для птиц.
Познакомимся с кольцеванием как методом изучения птиц. Узнаем, какие данные получают ученые с помощью колец, как по ним отслеживают перемещения птиц и что можно узнать о продолжительности их жизни и миграциях.
Чему научимся
- Понимать, зачем окольцовывают птиц и как устроена система маркировки.
- Работать с данными о встречах окольцованных птиц.
- Анализировать маршруты перемещений и сезонные миграции.
- Понимать принципы научного наблюдения и биологического мониторинга.
Представление о настоящем методе полевых исследований и понимание того, как наблюдения за отдельными птицами помогают ученым изучать миграции и жизнь популяций. Опыт работы с настоящими ловушками для птиц.
